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2018安順事業(yè)單位行測復(fù)習(xí)資料:讓語法與句法功能“大放異彩”

   163貴州人事網(wǎng)2018年6月9日訊: 貴州163事業(yè)單位招聘網(wǎng)為大家?guī)?018貴州事業(yè)單位行測復(fù)習(xí)資料:讓語法與句法功能“大放異彩”,希望可以幫助各位考生順利備考事業(yè)單位考試。gXm貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

現(xiàn)代漢語中詞和短語的語法功能指的是詞與詞的組合能力,比如詞在語句里充當(dāng)句法成分的能力,即詞的職務(wù),進(jìn)而判斷出正確的詞語。同樣句法功能指的是語句在句群之間組合的能力從而判斷出正確的句子。在事業(yè)單位考試中,當(dāng)我們需要填充某個(gè)詞或者句子時(shí),我們首要做的就是關(guān)注上下文關(guān)系,也就是空缺處的前后語境,進(jìn)而選擇相對應(yīng)的詞句。但我們常常會(huì)忽略空缺處所填的詞句在整句話或者整個(gè)文段當(dāng)中所起的語法或句法功能,以致于前后語境都能呼應(yīng),但不能進(jìn)行正確選擇。以下我們總結(jié)出事業(yè)單位考試中需要重點(diǎn)關(guān)注語法與句法功能的三類題型。
一、選詞填空
在這種題型中,要想找出正確的詞語,我們除了了解前后語境外,還得知道空缺處的詞語是否能做謂語、狀語、賓語等,比如不謀而合與不約而同的語義一致,但是前者就不能做狀語。
【例題精練1】那一年,牛頓用兩個(gè)多棱鏡消解了人們對彩虹的色彩幻想。正如詩人濟(jì)慈所_____的,從那一刻開始,科學(xué)“_____了所有關(guān)于彩虹的美妙詩句”。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.憤怒 顛覆 B.解釋 拋棄
C.批判 破滅 D.抱怨 粉碎
【163解析】D。第一空應(yīng)該填一個(gè)動(dòng)詞,而“憤怒”是形容詞,根據(jù)“選項(xiàng)與空缺處所填詞語詞性應(yīng)保持一致”的原則,可首先排除A。“解釋”一詞沒有體現(xiàn)出作者不滿意的感情色彩,故排除B。“破滅”是一個(gè)被動(dòng)性詞匯,用在這里主客體顛倒,而且“批判”一詞程度太重,不如“抱怨”合適。故本題答案選D。
二、詞句理解題
此種題型需對文段中的詞語或句子做好正確的理解,相當(dāng)于文段中該詞句是什么句法功能,選項(xiàng)就應(yīng)該是此項(xiàng)功能,這對我們也會(huì)有一定方向的引導(dǎo)。
【例題精煉2】如果說中國要防止患上大國急躁癥的話,那么美國要用心治療大國恐懼癥。中美兩國要從維護(hù)世界和平與安全的戰(zhàn)略高度防止兩種病癥相互影響,相互刺激。“青春期”遇上“更年期”,肯定會(huì)有矛盾,但只要相互理解、相互尊重,不少可能會(huì)升級(jí)為大問題的小問題就能迎刃而解。
從這段話中可以看出,“青春期”“更年期”分別指( )。
A.中國和美國
B.美國和中國
C.大國急躁癥和大國恐懼癥
D.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段和美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段
【163解析】A。本題屬于詞語理解題。定位原文提取主干,“青春期”遇上“更年期”,會(huì)有矛盾,但只要相互理解、相互尊重,問題就能迎刃而解。由此可知,“青春期”和“更年期”指代的主體不可能是病癥和經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段,排除C和D。再依據(jù)文段開端說的是中國要防止患上大國急躁癥,美國要用心治療大國恐懼癥,可知中國正處在上升的發(fā)展階段,而美國處在成熟穩(wěn)定的發(fā)展階段,且害怕中國后來居上。所以“青春期”指中國,“更年期”指美國。故答案為A。
三、語句銜接題
該種題型需要填充正確的句子,在注意前后話題與思路一致的同時(shí),也需要關(guān)注空缺處的句子的句法功能。
【例題精煉3】明清易代之時(shí),身處其間的士子,因感受“亡國”的切膚之痛,遂認(rèn)定明王朝的垮臺(tái),與理學(xué)的“性命之說、易入虛無”的空談關(guān)系密切。清初思想家如顧炎武、黃宗羲、王夫之、陳確、唐甄、顏元等,本著“君子之為學(xué),以明道也,以救世也”的精神,積極倡導(dǎo)“經(jīng)世致用”并身體力行,__________________,號(hào)召士子踴躍從事“治生”經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.紛紛下海從商
B.讓文化盡量貼近經(jīng)濟(jì)
C.涌現(xiàn)出一批儒商
D.實(shí)用技術(shù)得到了一定發(fā)展
【163解析】B。根據(jù)句法功能,空缺處所搭配的主語是顧炎武等人,因此直接排除主語搭配不當(dāng)?shù)腃、D。根據(jù)語境關(guān)系,顧炎武等人是思想家,并聯(lián)系前后可知他們的目的是想讓文化思想等結(jié)合經(jīng)濟(jì)以救世也,所以A所談“紛紛下海從商”不符合思想家身份特征。故正確答案選B。
語法與句法功能是言語學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),但我們平時(shí)在做題的時(shí)候很容易忽視它們,如果正確掌握他們,我們就能夠快速排除選詞填空、詞句理解以及語句銜接等各類題型的迷惑性選項(xiàng)。最后祝廣大事業(yè)單位考生成功上岸!
發(fā)布時(shí)間:2018-06-09來源:163貴州人事考試信息網(wǎng)

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