貴州公務員培訓機構編輯:行測言語理解中,主旨題是廣大考生并不陌生的一種題型。作者的主旨其實就是作者的“心意”,也就是作者在文段中表達的情感傾向、態(tài)度、觀點。而在我們考查的文段中,總會出現(xiàn)一些轉折詞,這些轉折詞往往就能引出作者的“心意”。今天貴州163網(wǎng)帶大家一起研究在帶有轉折詞的文段中,作者是如何表達“心意”的。hor貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
在帶有轉折詞的文段中,作者通常是以“但是”“然而”等表示轉折的詞引出作者的“心意”。例如“感謝你的好意,但是我真的不能接受”。作者就是通過“但是”來表達了自己的真實意圖,強調轉折之后“不能接受”之意。因此轉折詞就可以作為一種強調重點的標志。當轉折詞引出了新的話題,或者作者的觀點、態(tài)度,那作者的“心意”就一目了然了。因此,對于要求判斷作者“心意”的主旨題而言,能夠對轉折詞敏感,也就能夠快速抓住關鍵。
【例】大多數(shù)橋梁是向公眾開放的。盡管一些橋梁要收取通行費,但是對于絕大多數(shù)車輛來說并不禁止通行。然而,多數(shù)網(wǎng)絡系統(tǒng)對公眾卻是不開放的,原因顯而易見——這些網(wǎng)絡系統(tǒng)是用來儲存和處理個人通信、財務數(shù)據(jù)、醫(yī)療記錄和商業(yè)秘密等敏感信息的,這些信息都跟個人和機構密切相關。
這段文字意在說明:
A.大多數(shù)橋梁向公眾開放的事實依據(jù)
B.橋梁和網(wǎng)絡在開放程度方面的差別
C.網(wǎng)絡系統(tǒng)的存儲功能及其基本特點
D.多數(shù)網(wǎng)絡系統(tǒng)對公眾關閉的合理性
【解析】D。第一句說明大多數(shù)橋梁是開放的,第二句內部有“轉折詞”,作者就通過轉折詞“然而”指出多數(shù)網(wǎng)絡數(shù)據(jù)是不開放的這個新話題,最后對其不開放的原因做出解釋。第三句與第一句、第二句形成語義轉折關系,可以看出作者的“心意”是想通過“橋梁的開放性”引出“大多數(shù)網(wǎng)絡不開放的合理性”。因此整個文段的重點應為轉折之后,強調網(wǎng)絡系統(tǒng)對公眾不開放是合理的。A項“橋梁”為轉折前引入部分的內容,非重點,排除。B項說明二者之間的區(qū)別比較,但文段重點論述“網(wǎng)絡系統(tǒng)”,排除。C項“存儲功能及其基本特點”為文段破折號之后解釋說明的內容,非重點,排除。D項為轉折后內容的同義轉述,當選。
從這道題我們就可以看出,作者在寫作時運用轉折詞往往就是為了引出后文的新話題、新觀點。既然前文是為了引出后文,那就意味著后文才是作者強調的重點。閱讀文段時,對“轉折詞”敏感,對于理解作者“心意”不失為一個很好的“抓手”。此外,最常見的轉折詞有“但是”“卻”“然而”等。但也存在一些特殊的轉折表達,比如“其實、事實上、實際上、遺憾的是”等,這需要在學習中不斷地積累和關注。把握好這樣的“轉折詞”,就能夠大大提高閱讀效率,更好地完成主旨題。
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