163貴州人事網(wǎng)野心勃勃的侵略者為了滿足稱霸世界

本單元的教學(xué)圍繞著一個嚴(yán)肅的主題——和平與戰(zhàn)爭。孩子們對這一主題似懂非懂。在單元的學(xué)習(xí)中，163貴州人事網(wǎng)就有同學(xué)提出“大家活得好好的，為什么要打仗呢？”通過一個單元的學(xué)習(xí)，孩子們終于有所了解：

戰(zhàn)爭，是那些野心勃勃的侵略者為了滿足稱霸世界、掠奪別國財富而

發(fā)動的。是人類的災(zāi)難。

在習(xí)作指導(dǎo)課上，我先以自制的課件和網(wǎng)絡(luò)視頻給孩子們演示：

美伊戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭等給參戰(zhàn)人民帶來的痛苦場面?？?，隨著戰(zhàn)爭

的打響，硝煙滾滾，倒塌的建筑物，不斷發(fā)生的流血與犧牲，那場面

是觸目驚心的。年老的雙親在為失去兒女而心碎，年輕的妻子在為失

去丈夫而悲泣，年幼的孩子在為失去父母而痛哭……

有了前面的學(xué)習(xí)鋪墊，描寫戰(zhàn)爭場面的“看圖寫作”有了一定的

認(rèn)識。我先讓孩子們從遠(yuǎn)到近，從上到下，先景后人的順序仔細(xì)觀察

圖，再說說：想想轟炸前，上?；疖囌緯绾蔚臒狒[繁榮？后來發(fā)生

了什么？怎么會這樣？你看見了什么？那個小嬰兒怎么了？他的父

母呢？等待他的是怎樣的命運？這樣引導(dǎo)孩子們邊看邊想象，在表達(dá)

時模仿本單元或?qū)W過的課文進(jìn)行描述。孩子們滿懷著對侵略者、對戰(zhàn)

爭的仇恨，用心、用筆，記下了1937年8月28日那被定格的慘不忍

睹的一幕。在作文的最后，紛紛道出了自己的心里話：“不要戰(zhàn)爭，

珍惜今天的和平生活！”

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